Весной можем обменяться рассадой: рассказы выпускников, которые поддерживают хорошие отношениями с учителями

После окончания школы многие ребята машут учреждению «пока» и заглядывают в альма-матер лишь на вечера встреч. Герои нашего материала — исключение: даже после выпуска из школы они поддерживают контакт с некоторыми преподавателями. Как и зачем — читайте в нашем материале.

Мария Шна, 23 года

— В этом году будет уже 6 лет, как я окончила школу. Все это время поддерживаю контакт со своим учителем по русскому языку — Натальей Валерьевной. С 5-го по 10-е классы этот предмет вела другой преподаватель, а Наталья Валерьевна пришла к нам лишь в 11-ом. За тот год мы с ней очень сблизились во время подготовки к олимпиаде по русскому языку. Помню, за день до начала, прихожу к ней домой, как всегда, с конспектами и учебниками, думала, будем заниматься… а в итоге — на столе торт, чай! Свои тетради пришлось отложить в сторону. Наталья Валерьевна сказала, что за день все равно остальное не выучим, поэтому лучше просто душевно и спокойно провести вечер. Не знаю, то ли эти посиделки, то ли наша усердная подготовка «до», но тогда я выиграла районный этап и прошла на область.

После олимпиады мы еще много времени проводили, готовясь к ЦТ, потом были мои вступительные в институт журналистики, где Наталья Валерьевна переживала, кажется, больше, чем я — все это нас очень сблизило. Несмотря на разницу в возрасте 20 лет, у нас есть общие интересы и всегда находятся темы для разговоров. Мы периодически переписываемся в «ВКонтакте», созваниваемся, заезжаю к ней частенько в гости. В целом у нас такой уровень отношений, что весной мы даже рассадой обменяться можем. На праздники тематические дарим подарки друг другу какие-то символические, летом можем даже на пляж сходить. Несмотря на статус «учитель», Наталья Валерьевна — одна из первых, к кому я могу обратиться за советом, если у меня будут какие-то трудности. Ведь она для меня уже больше, чем преподаватель.

Иван Ревяко, 20 лет

— После школы я продолжаю общаться только с двумя учителями — преподавательницами русского и английского языка (последняя — моя классная руководительница). Когда я учился, с ними у нас были замечательные отношения: я хорошо учился, участвовал в олимпиадах по их предметам, но по поведения, по исполнительности я был не самым лучшим учеником, потому что был гиперактивным, с сильным подростковым максимализмом. Иногда по глупости позволял себе сказать или пошутить лишнего. Они это понимали и не наказывали, но учили быть лучше.
Бывает, я могу идти по улице и понять, что как-то соскучился по голосу, по общению, тогда сразу позвоню, спрошу, как дела, как они поживают. Разговоры у нас постоянно одни и те же: что нового произошло и какие планы на будущее. Ещё поздравляем все время в вайбере друг друга с праздниками, я могу спросить у них совета и знаю, что всегда найду ответ. Кстати, ещё в школе был уверен, что после выпуска мы будем общаться, поэтому очень рад, что так и получилось 🙂

Виктория Шахно, 22 года

— У меня не совсем типичный случай. Со школьными учителями, конечно, при встрече здороваюсь, но больше поддерживаю хорошие отношения со своими преподавателями из университета. Так как во время школы занималась профессионально карате, то, поступив в университет, продолжила посещать секцию. К карате на третьем курсе добавилось таэквондо — и вот с этими двумя тренерами — моими учителями — мы в очень хороших отношениях.

Они мне как вторые отцы. Отчасти благодаря своим преподавателям, я решилась получать второе высшее образование — сейчас учусь в БГУФК на специальности «тренер по таэквондо». Тренеры на 180 изменили мой внутренний мир, черты характера. Дали те качества, которые нужны в жизни. Кроме тренировочного зала, мы можем хоть каждый день видеться в неформальной обстановке — сходить в бильярд, просто прогуляться. Например, в теплое время года у нас даже есть традиция выезжать на Минское море. Тренер готовит свой фирменный плов в казане, мы делаем шашлык. Кроме того, в начале августа стараемся выбираться на реку Ислочь, сплавляться на байдарках. В общем хорошие отношения не только в тренировочном зале, но и вне его.

Людмила Доронина-Хартонович, 22 года

— Практически со всеми учителями у меня остались хорошие отношения после школы. Я училась в деревенской школе, где количество учащихся было меньше 80-ти человек. Каждый друг друга знал и всячески помогал, поэтому мы были большой дружной семьей. Кстати, когда поступала в институт, переживала, что никого не буду знать и так же дружно, как в школе, уже не будет. По прошествии времени оказалось, что я ошибалась. Со многими преподавателями университета мы тоже подружились и сейчас общаемся в соцсетях. Особенно отмечу Елену Александровну Смирнову. Нас сблизило написание диплома. Мы могли встретится за чашкой кофе, обсуждали не только диплом, но и какие-то житейские вопросы. Уже после выпуска из университета, когда я находилась в положении, меня оставили в больнице на сохранении. Никогда не забуду, как утром Елена Александровна пришла ко мне в палату, принесла гостинцы, купила журналы. Такой простой поступок, но он многое для меня значил.

Это большое счастье быть на одной волне с преподавателями, ведь они могут стать для нас настоящими друзьями.