Для каких специальностей необходимо сдавать Историю Беларуси в контексте всемирной истории?

В 2024 учебном году Министерство образования ввело для 10-х и 11-х классов новый предмет – «Историю Беларуси в контексте всемирной истории». В нынешнем учебном году он ОБЯЗАТЕЛЕН для всех выпускников, сдающих ЦЭ и ЦТ. Напоминаем про основные особенности нового предмета и уточняем перечень специальностей, для поступления на которые он необходим.

ЦЕЛИ ВВЕДЕНИЯ

Министерство образования сочло необходимым изучать исторические процессы, происходившие на территориях Беларуси, более углубленно и во взаимосвязи с мировыми событиями.

Новый предмет объединил два ранее существовавших – Историю Беларуси и всемирную историю, чтобы ученики более комплексно подошли к изучению прошлого. Анализ событий белорусской истории и событий мировой истории в едином контексте позволит лучше понять влияние общемировых процессов на развитие Белорусских земель. И, кстати, позволит оценить их вклад в мировую историю.

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ – формирование целостного исторического восприятия, развитие критического мышления и способностей сопоставлять исторические факты.

Учебная программа, безусловно, охватила ключевые этапы развития истории, начиная с первобытности и до современности. Особое внимание составители учебников уделили взаимодействию Беларуси с другими странами и регионами.

ИЗМЕНЕНИЯ В ТЕСТЕ ЦЭ / ЦТ

1. ЗАДАНИЯ НА СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ИСТОРИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ. То есть необходимо понимать, какие события происходили одновременно в разных странах и как они взаимосвязаны. Например, развитие реформационного движения в ВКЛ было частью мирового процесса распространения Реформации;
2. ЗАДАНИЯ НА ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ СВЯЗИ МЕЖДУ СОБЫТИЯМИ. То есть нужно уметь объяснить, почему произошло определенное событие, каковы его последствия для региона или мира в целом. Например, развитие общественно-политического движения в Беларуси конца XIX – XX вв. можно рассмотреть через общие тенденции развития социалистического движения в мире;
3. ЗАДАНИЯ НА ОЦЕНКУ РОЛИ БЕЛАРУСИ В МИРОВЫХ ПРОЦЕССАХ. То есть обосновать участие нашей страны в международной политике, экономике, культуре. Например, деятельность БССР, а позже и суверенной Республики Беларусь, в работе Организации Объединенных Наций.

ЧТО БУДУТ ИЗУЧАТЬ ШКОЛЬНИКИ И АБИТУРИЕНТЫ?

Перечень разделов и тем, как и прежде, зафиксирован двумя документами:

1. Программа вступительных испытаний по предмету;
2. Спецификация экзаменационной тестовой работы.

НА КАКИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ НЕОБХОДИМО СДАВАТЬ НОВЫЙ ПРЕДМЕТ?

Информация предоставлена на основе Постановления Министерства Образования Республики Беларусь 13 января 2025 г. № 12

1. 0112 ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ В ОБЛАСТИ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ;
2. 0113 ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ С ПРЕДМЕТНОЙ СПЕЦИАЛИЗАЦИЕЙ (ИСТОРИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ФИЛОЛОИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МУЗЫКАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ);
3. 0114 СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА;
4. 0211 АУДИОВИЗУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА И МЕДИАПРОИЗВОДСТВО (КРОМЕ ИЗДАТЕЛЬСКОГО ДЕЛА);
5. 0212 МОДА И ДИЗАЙН;
6. 0213 ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ И ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО;
7. 0215 МУЗЫКАЛЬНОЕ, ТЕАТРАЛЬНОЕ И ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИСКУССТВО;
8. 0221 РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ И ТЕОЛОГИЯ;
9. 0222 ИСТОРИЯ И АРХЕОЛОГИЯ;
10. 0223 ФИЛОСОФИЯ;
11. 0231 ЛИНГВИСТИКА И МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ
12. 0232 ФИЛОЛОГИЯ;
13. 0312 ПОЛИТОЛОГИЯ И ГРАЖДАНОВЕДЕНИЕ;
14. 0313 ПСИХОЛОГИЯ;
15. 0314 СОЦИОЛОГИЯ И КУЛЬТУРОЛОГИЯ;
16. 0321 ЖУРНАЛИСТИКА;
17. 0322 БИБЛИОТЕЧНОЕ, МУЗЕЙНОЕ И АРХИВНОЕ ДЕЛО, ОБРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ;
18. 0921 СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА И КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ;
19. 1013 ИНДУСТРИЯ ТУРИЗМА, ГОСТЕПРИИМСТВА И ДОСУГА (СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ);
20. 1031 ВОЕННОЕ ДЕЛО И ОБОРОНА (ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВНУТРЕННИХ ВОЙСК, ИДЕОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА В ПОДРАЗДЕЛЕНИЯХ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ, ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ В ВОЕННОМ ДЕЛЕ).

Как видим, специальностей много.) Ну а с качественной подготовкой без стресса Вам с удовольствием помогут педагоги нашего центра. Ждём Вас на занятиях.)